早教≠提前学习

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【发现者】无用的早教 查看网易新闻原文↗

  1. 网易北京市网友 ip:180.77.*.*:2011-10-30 16:00:20 zhaofuyun 推荐
    网易广东省佛山市网友 [hippobottle] 的原贴:1

    莫扎特不是早教的结果吗?艺术必须早教早学,十几岁再来学音乐,训练再刻苦也不会成为大师,参照一万小时天才理论

    网易美国网友 [网大新闻评论] 的原贴:2

    中国这么多早教的,谁家出了莫扎特了?天才就是天才,天才没有早教一样是天才。比如爱因斯坦。

    网易吉林省四平市网友 [喝杯茶] 的原贴:3

    天才并非先天生来就是天才,也在于后天培养。莫扎特成为天才,是出生后得到了好的早期教育:婴幼儿时期在音乐世家得到音乐环境的熏陶,幼年时期受父母的训练;想想我们的孩子,在婴幼儿时期却被认为是学不会什么东西的,而得不到足够的熏陶。
    爱因斯坦是哪一民族的?犹太人。犹太民族是世界上最重视早教的民族。请网上查阅关于犹太人家庭教育的文章。

    网易中国网友 [39年的元首] 的原贴:4

    我宁可我儿子不是天才,也不希望他像莫扎特死得那样早!

    网易广东省东莞市网友(183.23.*.*)的原贴:5

    其实我觉得这个标题有些主观,如果你真正去了解早教,置身于早教事业里,每天跟孩子在一起,你就会发现宝宝会有很多进步,编辑你知道人为什么会晕车晕船吗?那是因为我们小时候感统失调,家长而没有发现,没有及时的找到方法解决,不是说让孩子上了早教,孩子就一定会变得很聪明,赢在起跑线上,父母是孩子最好的老师,可我们大部分的父母本身也没有耐心去跟小朋友互动沟通,去观察小朋友的变化,每天忙着工作赚钱养家,给孩子一个好的生活环境,说让孩子自由成长,可又有几个父母真正理解什么是自由成长?早教不只是培养孩子的综合能力,同时也是在培养父母的耐心和课后延伸的方法。在中国,父母们都含蓄,不愿意经常对自己的家人说我爱你,更有小朋友说觉得那很恶心,这又说明了什么呢?还有那些不在状态的父母,敷衍孩子的父母,常常会跟孩子说:“孩子,你知道爸爸妈妈很爱你吗?孩子却问到,妈妈,你都看不见我,我不在你的视线里,你怎么爱我呀?”孩子需要爱,需要父母的陪伴和沟通,其实这些都属于早教,早教并不是一定要在一个机构,一间学校完成,而是父母需在孩子6岁以前的日常生活中完成的,只要用心去学习怎么样关注孩子的情绪,孩子心里需要什么,其实这些都是早教的一种方式。一个合格负责的父母,就应该尽早些了解关于一些早教的知识,自己言传身教也可以,实在是不知道怎么教的,也可以去专业的早教中心咨询老师一些方法,也没有什么不好。中国何其大,早教千万家!该何去何从,父母应该深思。

    网易浙江省嘉兴市网友 [专叼江浙閪] 的原贴:6

    80以前的人绝大多数是没什么早教,而可以独当一面,看看中国小学生与俄罗斯小学的足球赛0;15的结果就知所谓的早教了

    你是天才你就不用纠结小孩是不是天才,你要不是天才你更别指望能培养出天才,你当父母的,能养出身心健康大了正直负责的人不错了,期望别太高

  2. 网易上海市网友 ip:222.73.*.*:2011-10-28 12:57:52 zhaofuyun 推荐
    网易湖南省长沙市网友 [辛巴国际育乐会george] 的原贴:1

    早教也叫早期教育,指的是学历教育(小学、初中、高中和大学教育)之前的阶段性教育,不能把早教等同于过早和过度教育,如果按照这种观点,在中国现有的应试教育体制下,早教之后的每一个阶段的教育都比早教更过度、更无用。关键看教什么、怎么教,其实真正的早教才是目前中国所有教育系列中最没有功利色彩,最强调尊重孩子个性和发展规律,最注重寓教于乐的。作者的观点实在是极端、片面,混淆视听、误导大众,这种只为了写文章而东拼西凑的观点实在是站不住脚,教育不是娱乐,要想发言真的是应该认真地研究之后,否则有哗众取宠之嫌啊!!!!!!

    网易广西南宁市网友 [fashiongirl622] 的原贴:2

    支持!本人也觉得编辑写的不太对,很片面,好象把早教当成“提前学习”看待了,其实文章提的什么学英语、识字并不是早教理论的培养内容,所谓早教是开发智力和运动(大运动、手指精细小运动)的,也让宝宝有一个环境可以多些早些接触小朋友,现代都市在住的院子里能玩的小伙伴少,而且家长有时间带小孩子到楼下玩的时间少,到早教机构可以得到这个环境接触到更多的小朋友,从而提前培养他的社交能力,塑造合群性格,我发现身边很多上过早教班的孩子都很外向、爱跟人玩。一般的学前早教机构都是进行开发智力的,而且都是通过玩、乐的方式,比如爬一些大型玩具、勺子装球传接比赛、触摸不同材质的东西、走独木桥、门球游戏、撕报纸、音乐跳舞等,并不是文章说的提前学东西,作者太片面了太主观了!!!网易经常有这样不进行了解就只凭自己理解和想象写出来的文章

    网易广西南宁市网友 [fashiongirl622] 的原贴:3

    真怀疑,网易的小编是不是刚毕业的毛头小伙,建议回到2岁去学早教!我带孩子上过早教过,也听过早教机构的宣传会,宣传会上那些老师说他们的早教就是防止高分低能的,早教是培养宝宝健全人格和开发大脑的(就是说不要金子而要会点石成金的手),就是通过早教来防止孩子将来出现目前大学生容易出现的自杀、毕业后成乞丐现象的。这个作者编辑到底有没有实地了解早教机构?!

    我也来支持一下。
    早教,我觉得这个词可以理解为2个意思。
    (1)提前学习,比如在幼儿园学小学知识,在小学学中学知识等;
    (2)早期教育,指的是在接受学历教育之前的教育。

    网易的这篇文章,小编主要抨击的是第(1)种理解下的早教。
    因为文章的引子就说的是天才博士生张炘炀。
    我觉得在当前的国情下,小孩子可能会略微需要一点提前学习。
    比如备受争议的“幼小衔接班”,有许多人批判,但也有许多家长认为需要上。
    为什么呢?说是现在有些一年级老师,2星期就教完拼音字母,不提前学,小孩根本跟不上。
    不是家长想让孩子接受“早教”,是环境逼迫着家长让孩子接受“早教”。
    单纯的批判,解决不了问题。

    至于第(2)种理解的早教,我个人是支持的。
    本文中提到了“杜曼法”,据我粗浅的知识,“杜曼法”是使用重复的方式填鸭式的让孩子死记硬背。容易产生“伤仲永”的效果,类似于,还没上小学就认识1000字了,上了几年小学之后,还是认识那么多字。
    我接触到的很多早教机构并不采用“杜曼法”来教小孩子。
    但这个能快速见效,不排除一些骗钱机构会用。

    第(2)种理解的早教,“蒙台梭利早教”应该是比较有名,比较有代表性的吧。
    我理解,“蒙台梭利早教”更强调让孩子感知世界,启发潜能。
    比如,玩适龄的玩具,发展孩子的大运动和精细运动。在玩耍中培养孩子的秩序感、抗挫折感等,养成良好性格。